domingo
ERES LA LUZ DEL MUNDO Y TU MISIÓN ES IRRADIAR
Ahora, tú eres una vela y tu misión es brillar. Todo tu dolor y energía se transformará en luz y calor por un buen tiempo.Oyendo eso, la vela miró al fósforo que ya estaba en el final de su llama y le dijo: • ¡Por favor, enciéndeme! Y así produjo una linda y brillante llama.
Entonces, si tuvieras que pasar por la experiencia de la vela, recuerda que servir y compartir el amor es el combustible que nos mantiene vivos.
Brilla para dar brillo , no para opacar...
jueves
NO GASTE DINERO NI TIEMPO EN VANO, MATRICULA SU HIJO EN NUEVA VISIÓN
Hola,
soy el Prof. Edgar Lupaca Guevara, Administrador de la Escuela de Líderes Nueva
Visión, En este año 2021, tenemos programado realizar el Curso Taller de
Oratoria y Superación Personal en la ciudad de Tacna, tanto virtual y presencial. ORATORIA es el arte de
hablar en público, para enseñar, para instruir, motivar y persuadir. Es una
herramienta útil para transmitir nuestro mensaje en forma convincente y eficaz.
Pero para que eso suceda debemos estudiar y practicar.
El curso está dirigido para escolares,
universitarios, profesionales y público en general. En donde Ud. Aprenderá:
La Escuela de Lideres NUEVA VISIÓN, les espera con brazos abiertos.
sábado
POLÍTICA DE PRIVACIDAD
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miércoles
SOMOS LO MÁXIMO EN ORATORIA
¡La Escuela de Líderes NUEVA VISIÓN le da la BIENVENIDA!
¿QUIENES SOMOS?
Somos expertos en la formación y adiestramiento de líderes y triunfadores en la Región de Tacna. Enseñamos Oratoria como ningún otro. La mejor prueba son nuestros alumnos que están triunfando en sus colegios y universidades y nos respalda los 15 años de experiencia en el área de liderazgo.
¿QUIÉNES PUEDEN ESTUDIAR ESTE CURSO?
- Escolares de Primaria y Secundaria.
- Estudiantes Universitarios, Tecnológico y Pedagógicos.
- Profesionales que quieren mejorar su expresión oral, Conferencistas que quieren hacer una impactante exposición.
TEMARIO:
Cómo superar el miedo.
Vocalización y articulación.
Lectura correcta, fluida y comprensiva.
Técnicas de expresión oral.
Potenciación de la voz
El uso del lenguaje corporal.
Dominio escénico
Exposición oral
Cómo superar el miedo.
Vocalización y articulación.
Lectura correcta, fluida y comprensiva.
Técnicas de expresión oral.
Potenciación de la voz
El uso del lenguaje corporal.
Dominio escénico
Exposición oral
DETALLES:
LUGAR: Colegio Carlos Armando Laura
DIRECCIÓN: Av. Crnl Mendoza 1120
FECHA INICIO: 03, 06, 09, ENERO
DURACIÓN: Enero - Febrero (02 MESES)
COSTO: S/ 150 X 1 Mes S/ 250.00 X 2 Meses
INSTRUCTOR: Coach Edgar Lupaca Guevara
HORARIO DE VERANO X EDADES:
08 - 09 años 08:00 - 09:30 am
05 - 07 años 09:30 - 11:00 am
10 - 12 años 11:00 - 12:30 pm
13 - 15 años 02:00 - 03:30 pm
16 - 18 años 03:30 - 05:00 pm
19 - 25 años 05:00 - 06:30 pm
Adultos 06:30 - 08:00 pm
¿DONDE SE INSCRIBE? En la puerta del Colegio Carlos Armando Laura.
¿EN QUÉ PARTE DE TACNA SE UBICA?
CONSULTAS A 958858340
A PARTE TENEMOS OTROS CURSOS PARTICULARES:
Cómo animar eventos y ceremonias.
Cómo Exponer un Tema
Cómo sustentar una Tesis.
Como hablar en eventos sociales.
Para clases de fines de semana (Sab-Dom) todo es cuestión de ponerse en acuerdo con el profesor.
sábado
LA POSTURA, LA FORMA DE PARARSE FRENTE AL PÚBLICO
La buena postura no es más que el porte, la presencia, la firmeza que demuestras al estar parado frente a un público, puedes estar sentado o de pie, en ambos es importante mostrar una correcta postura, ya que dice mucho de ti. Es de esa forma como demostramos lo que somos, como nos sentimos, si realmente mantenemos una actitud positiva.
“El orador es observado casi todo el tiempo. Es el centro de atención de todo el público y si bien él no puede estar mirando a todos, sí es mirado por casi todos, todo el tiempo. Por eso debe tener conciencia de sus gestos. Sonreír cuando no se justifica, puede parecer cínico o irónico. Permanecer serio cuando se produce una situación graciosa, puede parecer antipático. En general, podemos afirmar que, en caso de duda, es mucho mejor evitar gestos, que exagerar transmitiendo sentimientos que no se corresponden con el discurso”[1].
Algunos consejos a tener en cuenta:
• Párate firme delante de tu público. Tus pies separados ligeramente y apuntando hacia ellos, no los cruces cuando estas apoyado en un atril por ejemplo.
• Siempre erguido pero con soltura. Tu postura demuestra la actitud que posees, una postura caída o cabizbaja denota derrota e inferioridad, levanta el mentón cuide siempre ese aspecto.
• Al caminar hazlo de manera firme. Mirando al frente, a las personas dentro del escenario, no mires al techo ni al piso, claro está, que debes fijarte por donde caminas, por tanto controla tus pasos.
• Cuando estés sentado mantén una postura recta pero relajada. Apoyada al espaldar de la silla, y en el caso de las damas con las piernas cruzadas.
• Mantener una adecuada postura es importante para demostrar la persona que somos, aunque podamos hablar como un campeón en el escenario, si nuestro lenguaje corporal es todo lo contrario jamás podremos impactar a nuestros oyentes. Aprende y practícalo, todo depende de ti. “No hay nada mejor que hablar en público con total elocuencia y seguridad”
“El valor es dinámico en su expresión física de confianza y fe en sí mismo. Es la manifestación de una decisión firme y resuelta que se apoya en la seguridad de alcanzar el fin deseado. Alguien ha dicho que el coraje consiste en persistir un poquito más después que uno ya se cree vencido”[2]
[1] http://www.mental-gym.com/Docs/ARTICULO_43.pdf
[2] Puricasa Néstor, Manual de Oratoria; Editorial Palomino, 2005, p.68
x
EJERCICIO DE VOCALIZACIÓN Y ARTICULACIÓN EN LA ORATORIA
Pronunciar arengas sin hacer sonido, pero abriendo exageradamente la boca.
Sacar la lengua, luego dar una vuelta y otro al estilo cascabel.
Colocar un lápiz entre los dientes y pronunciar lo más cercano posible a lo normal.
a a a a a e e e e e i i i i i o o o o o u u u u u
a e i - a e i o - a e i o u sa se si - sa se si so - sa se si so su
ba be bi - ba be bi bo - ba be bi bo bu, va ve vi - va ve vi vo - va ve vi vo vu
pa pe pi - pa pe pi po - pa pe pi po pu, ta te ti - ta te ti to - ta te ti to tu
Brabrela, brabrele, brabreli, brabrelo, brabrelu,
Dadrada, dadrade, dadradi, dadrado, dadradu,
Tralatra, tralatre, tralatri, tralatro, tralatru,
Craclara, craclare, craclari, craclaro, craclaru,
TRABALENGUAS
a a a a a e e e e e i i i i i o o o o o u u u u u
a e i - a e i o - a e i o u sa se si - sa se si so - sa se si so su
ba be bi - ba be bi bo - ba be bi bo bu, va ve vi - va ve vi vo - va ve vi vo vu
pa pe pi - pa pe pi po - pa pe pi po pu, ta te ti - ta te ti to - ta te ti to tu
Brabrela, brabrele, brabreli, brabrelo, brabrelu,
Dadrada, dadrade, dadradi, dadrado, dadradu,
Tralatra, tralatre, tralatri, tralatro, tralatru,
Craclara, craclare, craclari, craclaro, craclaru,
TRABALENGUAS
Pedro Parra tenía una perra, Jorge Pérez tenía una parra,
La perra de Parra dañó la parra de Pérez; Los dos se fueron ante el juez,
Éste lo mandó a la porra, A Parra con su perra, y a Pérez a su parra.
Paco Pico, chico rico le ha quitado a Federico un apetitoso coco.
Paco Pico no sea loco dele el coco a Federico. Dele el coco a Paco Pico.
Para poner pálidos los pulcros párpados de pepita, pónganse pasteles pútridos en pérfidos papeles impolutos. Pónganse en impolutos papeles pérfidos pasteles pútridos para los párpados pulcros de pepita palidecer permanente y propiamente.
Un ruin relato retorcidamente redactado réplica rebatiendo rotundamente el retorno retrógrado del rebelde Ramiro Ramírez Ramos, ratificando la reforma revolucionaria de su rutilante ruta republicana.
REPETICIÓN DE CONSONANTES
N, nadie canta una nana si la cuna está vacía, Luna de color naranja, nana de la niña mía.
S, Un sueño soñaba anoche sobre la sábana fría. Eran seis soldados solos sin rumbo y sin una guía. Eran seis caballeros a quienes la muerte acecharía.
J, Jeremías y José juegan al ajedrez mientras un juez de Aranjuez los ajusticia tras contar las tres.
C Cabral clavó un clavo, ¿qué clavo clavó Cabral?
L la linda Lupita limpia lánguida la tulipa de la lámpara.
T en un plato de trigo tres briosos tigres comen trigo.
D doce decanos debieron decidir de inmediato medidas menos endebles para erradicar los fallos del día anterior.
RR erre con erre guitarra, erre con erre barril, rápido ruedan las carretas corriendo carreras al ferrocarril.
miércoles
COMO SE ESTRUCTURA UN DISCURSO PARTE I
Un arquitecto tiene que usar la inteligencia y la innovación para diseñar la construcción de un moderno edificio. Un orador no puede ser menos. Debe estructurar su discurso de manera clara, atractiva, coherente y objetiva. Martín Vivaldi, experto en temas de redacción, dice: “Todo en la vida es norma. Desde el hombre hasta el mineral, todo lo que existe está sometido a un orden. La anarquía no conduce a nada: esteriliza”[1]
Las divisiones generales de un discurso (independientemente del tema que se aborde) siempre es la misma. Incluye una introducción, cuerpo o desarrollo y la conclusión. El contenido del desarrollo tiene que derivar del propósito específico. Es decir, debe responder al planteamiento.
INTRODUCCIÓN
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Saludo Presentación Tema
Justificación
Propósito Específico
Motivación
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Identifícate
quién eres
De qué se va a hablar.
Porque cree conveniente
Qué quiere lograr con su tema.
Despierta el interés del publico
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CUERPO o DESARROLLO
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Idea principal
Idea principal
Idea principal |
Ideas secundarias (Detalles)
Ideas secundarias (Detalles)
Ideas secundarias (Detalles)
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CONCLUSIÓN
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Resumen
Aplicación
Persuasión. |
Recuento de ideas principales.
Cómo estamos frente al tema.
Invitación a la acción o al cambio.
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INTRODUCCIÓN
Es la parte en donde el orador hace la presentación del tema y explica de qué va a tratar, cuáles son los antecedentes (porque no hay nada nuevo, todo es producto de algo). ¿Por qué es necesario abordar el tema, quienes las necesitan? (justificación), ¿qué es lo que quiere lograr con su discurso? (propósito específico). ¿Cuál es el procedimiento que va a seguir (metodología) y cuáles son los puntos que va a destacar?
Las primeras palabras emitidas tienen que ser; fuerte, claro y preciso. La voz debe ser vibrante y sonora, la postura agradable, la mirada expresiva, emocionalmente activa al 100%. La presentación debe caracterizarse además, por su solvencia léxica, sobre todo dominio del tema materia de exposición.
Si hacemos una buena introducción, tenemos el camino expedito para hacer un buen desarrollo y por ende una buena conclusión. Si no se logra el interés en el principio, es probable que no se logre durante todo el mensaje. La audiencia no tendrá interés simplemente porque se le ha suplicado escuchar.
El orador debe cuidar su lenguaje, debe ser cortés, educado, como corresponde. Es bueno mencionar nuestro nombre y nuestro oficio, y en qué área laboral nos desempeñamos. Estas palabras deben ser sinceras pues tienen por objeto ganarnos la aceptación y buena voluntad del público.
· Ej. “Señoras y señores tengan Uds. Muy cordiales noches, mi nombre es Juan Roque Espinoza, soy representante de la ministerio de la producción. Es para mi un alto honor dirigirme a un público maravilloso como ustedes...Realmente estar frente a ustedes me llena de una alegría indescriptible…”
· Ante un grupo de bomberos podría decirse: “Queridos amigos, es para mí un honor estar frente a ustedes, personas valientes y desprendidas que pese a no recibir pago alguno, sacrifican sus vidas con tal de poner a buen recaudo a las personas en situación de peligro; luchando sin desmayo contra el fuego y los estragos, salvando vidas. Que orgulloso me siento estar con ustedes esta noche...”
· Si se tratase de un grupo de damas reunidas, podría usarse el galanteo de la siguiente forma: “Queridas amigas, ingresar a este recinto, donde ustedes se encuentran, es como ingresar al más hermoso y maravilloso de todos los jardines que existen en el mundo; aquí puedo ver y admirar: margaritas, chavelitas, rosas, claveles y tantas otras flores hermosas, creación divina de nuestro Señor…”
· A un grupo de jóvenes: “Apreciados amigos tengan Uds. Muy buenas noches; mi nombre es Edgar Lupaca, soy conferenciante motivador, y es para mí una alegría enorme estar al frente de un grupo de jóvenes entusiastas, que han dejado de lado sus quehaceres estudiantiles y se han dignado en asistir a esta conferencia, que sin duda será de mucho beneficio; estoy seguro que regresarán a casa con una alta dosis de autoestima y sobre todo valor para realizar las cosas…”
El tema se caracteriza de ser genérico tales como: Educación, salud, medio ambiente, éxito, política, empresa, pobreza, etc. Para una mayor efectividad hay que delimitar el tema, es decir reducir en algo específico (más adelante estudiaremos ampliamente). El tema se expresa en una frase simple o en una palabra. La pregunta que lo descubre es: ¿De qué trata el tema? Ej. Hoy voy a hablar sobre “la pobreza”, “el éxito” etc. Pero aún falta especificar.
PROPÓSITO ESPECÍFICO
Establecer el “propósito específico” es fijar el objetivo de nuestra disertación, significa establecer la brújula y tener claro el norte. Para fijar hay que hacer las siguientes preguntas: ¿qué queremos lograr en la audiencia?, ¿qué cambio queremos lograr en las personas?, ¿cuál es la acción o reacción que queremos que ocurra?
El “propósito específico” es también equivalente al planteamiento del problema que se formula en una tesis para lograr la licenciatura, que muchas veces les es difícil redactarlo a los estudiantes. Pero cuando logra definirlo, la investigación contará con una dirección y un enfoque, sobre el cual girará todo los demás. Una tesis se formula a través de una pregunta o de un enunciado. Pero eso de la tesis vamos dejar para otro momento. Aquí estamos hablando del “propósito específico”, que se aplica casi en todas las exposiciones; ya sean narrativas, descriptivas, dialógicas, expositivas y argumentativas. Porque sin el “propósito específico” discursar sería similar al cazador que gasta pólvora en gallinazo, es decir, no apunta a nada, habla por hablar, sin ningún objetivo, y eso no puede suceder con nosotros.
He aquí algunos ejemplos:
“¿qué factores elementales se debe adoptar para ser una persona exitosa en cualquier área de trabajo?”
“Que para ser exitoso no necesariamente hay que contar con dinero, sino más bien usar sabiamente nuestros mejores recursos: el tiempo y el talento”.
“La finalidad de mi alocución, es enseñar que la pobreza no es un destino sino solo un camino; del que podemos salir con un denodado esfuerzo”
“La riqueza no está escondida en una cueva, sino que está dentro de nosotros”.
Es decir, ¿Por qué razones se ha elegido el tema en cuestión? ¿Cuáles son los antecedentes? ¿Por qué creemos que es importante abordar? y ¿Cuáles serían los beneficios de su estudio? A veces el tema nace como producto de una experiencia vivida por el orador, o también puede ser como resultado de una investigación de un caso particular o en base a una necesidad.
Ej: “En el mundo muchas personas sueñan con conseguir dinero, fama y poder. Pero lamentablemente estas cosas no pueden llegar así por así nomás. La pregunta es ¿porque algunas personas tienen más éxitos que otros? ¿Dónde está la diferencia? ¿Acaso es cuestión de suerte? No. No es cuestión de suerte, ni casualidad. Porque según los expertos la suerte y la casualidad no existen. Porque el éxito siempre ha sido y será una conquista en donde hay que aplicar la ley del mayor esfuerzo”.
Esta parte es muy importante, porque se trata de allanar el camino, de ablandar el corazón, de despertar el interés del oyente. Es descubrir una necesidad latente a la que se pretende dar una solución. En términos agrarios sería preparar el terreno antes de poner la semilla y cultivar durante el desarrollo de la exposición. En síntesis, una audiencia motivada estará ávida de escuchar y asimilar las pretensiones del orador.
Se puede motivar:
A través de preguntas retóricas
· ¿Porque algunos tienen más éxitos que otros, teniendo las mismas oportunidades? ¿Dónde está la diferencia?
· ¿Por qué la pobreza es considerada por muchos como un destino, cuando en realidad es solo un camino?
· ¿Por qué los niños consideran la lectura como un castigo, como una carga enorme?
· ¿Saben Uds. Cuántos niños nacen y mueren cada año? (Desnutrición infantil y la pobreza extrema)
· Saben Uds. ¿Cuál es la enfermedad del siglo, que no perdona a nadie? (La causa y los efectos de la depresión llamado “Estrés”)
A través de una historia
Marilyn Monroe, actriz norteamericana, considerada hasta hoy una de las más bellas mujeres que tuvo el cine estadounidense. Cuando aún era debutante en el cine le preguntaron cuál era su máximo sueño; y ella respondía que su sueño era ser estrella y famosa de Hollywood. Dicho y hecho llegó a ser lo que quería. Ahora no solo era bella y famosa, sino dueña de una fortuna envidiable. Nuevamente los paparazis preguntaron sobre si su felicidad era completa. A lo que sorpresivamente respondió: “no estoy feliz, me encuentro más vacía y triste que nunca”. Una mañana le encontraron muerta en su habitación. La prensa publicaba que se había suicidado. La pregunta es; ¿qué le faltaba a Marilyn Monroe?
A través de una frase
· “hay camino que al hombre le parece correcto, pero su fin es la de muerte”
· “…Porque muchas carreras se han perdido antes de haberse corrido; Y muchos cobardes han fracasado antes de haber su trabajo empezado; Piensa en grande y tus hechos crecerán; Piensa en pequeño y te quedarás atrás; piensa que puedes y podrás; Todo está en el estado mental.” (Cristian Barnard)
· “Hay hombres que un día son buenos. Hay hombres que un día son mejores. Hay hombres que un día son imprescindibles”.
· “La riqueza no está escondido en una cueva, sino está dentro de nosotros, es hora de excavar”
· “Un libro abierto es un cerebro que habla…”
A través de un cuento:
“A cierto joven le gustaba cazar; un día fue al cerro con su rifle para cazar animales. Desde lejos divisó un águila y cuando estaba a unos 50 metros sospechosamente el águila no volaba, entonces se dispone a disparar y con un certero tiro la mató. Cuando se acercó para alzar al ave muerto, se percató que allí había dos pichones de águila. El hombre arrepentido le pesó en gran manera haber cometido una imprudencia. Luego llevó a los pichones a su casa y lo puso junto a los pollos de su granja y uno de ellos murió. El aguilucho vivo crecía junto con los pollos hasta que llegó a ser grande, pero no se atrevía a volar nunca.
Un día un viajero, vino a visitarle y curiosamente vio al águila entre las gallinas, con las características de una gallina. Indignado el viajero llevó al techo de la casa, para intentar que vuele, pero fue en vano. El águila no volaba volvía a su granja en donde parecía sentirse bien entre las gallinas. El viajero no contento, esta vez llevó a la cumbre del cerro. Allí antes del intento dio un discurso: ¡Te has olvidado que eres un águila! ¿Cómo puedes vivir entre las gallinas?, mira el cielo azul, mira tus compañeros, ¡vuela águila! ¡Vuela águila! Y cuándo soltó al principio tenía dificultad, pero luego parece que revivió el instinto del águila, tomó raudo vuelo, al fin estaba en el espacio, allí donde siempre debía estar. ¿Qué hubiera pasado si el águila envejecía entre las gallinas? Triste realidad.”
Continuará......
[1] Vivaldi G. Martín, Curso de Redacción, Teoría y práctica de la Composición y del Estilo.2000, España, pag, 234
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